Escola Popular

Neste trabalho tomam lugar projetos interculturais a partir dos objetos multiculturais da capoeira (dança/luta brasileira), e mais tarde também do samba percussão, que são o centro da metodologia de trabalho.
Instrumento didático especial é aqui o jogo e suas contradições como: coreografia e improvisação, diversão e seriedade, força e sensibilidade, individualidade e grupo, liberdade e disciplina, resistência e engajamento social assim como a mobilização controlada pela música, dança, acrobacia, jogo e luta, e uma reflexão conjunta do processo de grupo e dos processos de desenvolvimento individual.

Com isso, é realizada uma proposta cristã culturalmente multifacetada e ao mesmo tempo acessível. Para isso usamos da força integradora da cultura brasileira para as pessoas daqui e praticamos de permeio, neste contexto, a palavra de Deus (justiça, paz, amor), alegria de viver, diversão com movimento e música, assim como convívio com o próximo e consigo mesmo.

A grande força de atração e a grande capacidade de mobilização fazem da Escola Popular um instrumento singular de formação evangélica para grupos sociais que se estende para todas as idades, um ativo e ativador pedagógico para a socialização e espiritualidade no âmbito da EKM e além.

Com essas partidas excepcionais possibilitamos ativar novos acessos, relativos a movimentos e ritmos, para a fé cristã na nossa igreja e fazer dela uma igreja da liberdade.

Junção dos seis fenômenos fundamentais da coexistência humana:

• Religião
• Arte
• Educação
• Ética
• Política
• Trabalho prático

As quatro competências:

• Competência do conhecimento (Compreensão)
• Competência pessoal (Reflexão)
• Competência metodológica (União)
• Competência social (Conquista)

se relacionam com as cinco questões norteadoras:

• Pelas pessoas
• Por Deus
• Por Jesus Cristo
• Por ações responsáveis
• Por dar forma a fé/ sinalizar a religião

O homem - um ser amado e confortado por Deus.

1993

• Desenvolvimento da ideia, primeira experiência com a "Capoeira Popular"

1994 - 1998

• Retiros
• Projetos nas escolas

1998 - 2001

• Retiros
• Projetos nas escolas
• Grandes eventos
• Medidas anti-violência
• Conquista e formação de colaboradores voluntários

2001 - 2008

• Construção de novos grupos
• Ampliação das atividades voluntárias
• Construção de um acompanhamento central
• Trabalho de formação social com jovens social e educacionalmente desfavorecidos
• Projetos terapêuticos
• Medidas contra extremismos de direita

Desde 2000 ampliação da abordagem com o grupo de tambores "Percussão Popular".

Desde 2004 perfilamento da "Escola Popular" através de projetos terapêuticos, formação continuada dos colaboradores voluntários, projetos missionários, maior presença em espaços públicos.

Desde 2007 com ênfase na integração de projetos de formação social com jovens socialmente desfavorecidos.

Objetivos até 2015

• Ampliação do trabalho especifico de formação para no minimo 4 outros círculos de igreja da EKM.
• Obtenção de novos grupos-alvo para a EKM, em especial, grupos socialmente desfavorecidos, jovens adultos e pessoas distantes da igreja.
• Ampliação das relações públicas da EKM, no contexto das apresentações em espaços públicos, em grandes eventos da igreja, assim como em campanha publicitária.
• Ampliação da abordagem confessional e missionária.
• Ampliação para um ministério-comunidade.
• Desenvolvimento de abordagem terapêutica, por exemplo: terapia social em cárceres juvenis, trabalho em conjunto com aconselhamento psico-social e com orfanatos.

Grupo Alvo

Serão atingidos, direta e ativamente crianças, adolescentes, jovens e adultos, indiretamente também adultos e idosos. O trabalho presta-se principalmente a atingir pessoas distantes da igreja, ou já socialmente inseridas, no entanto, distantes, desfavorecidas social e educacionalmente, mas também comunidades da juventude.